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第三次課程改革的特點,主要是課程以“教育活動”為基本組織形式,強調(diào)活動在幼兒發(fā)展中的作用,并把游戲確定為幼兒園的基本活動。
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課程是經(jīng)驗,它指一個科目或所有科目,也可以是一本教科書、一套教科書、教科書的內(nèi)容及各種教學(xué)材料等,是強調(diào)學(xué)校向?qū)W生傳授學(xué)科的知識體系。
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個人內(nèi)評價在教育活動中使教師可深入了解幼兒的個別差異。
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