單項(xiàng)選擇題

教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)情境等對(duì)問(wèn)題進(jìn)行多角度、多層次、多側(cè)面地提問(wèn)。這屬于課堂提問(wèn)的（）要求。

A.誘發(fā)性
B.針對(duì)性
C.計(jì)劃性
D.靈活性

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單項(xiàng)選擇題

在提問(wèn)時(shí)，教師可以有目的地造成學(xué)生的認(rèn)知沖突，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)有的知識(shí)不能解決問(wèn)題，從而激發(fā)學(xué)生的思維。這體現(xiàn)了教學(xué)提問(wèn)的（）。

A.激發(fā)興趣原則
B.啟發(fā)性原則
C.難度適宜原則
D.沖突性原則

單項(xiàng)選擇題

（）是對(duì)同一學(xué)生繼續(xù)發(fā)問(wèn)，如果學(xué)生回答不正確，教師會(huì)對(duì)原問(wèn)題重新措辭后提出一個(gè)與原問(wèn)題相關(guān)的問(wèn)題，或者將原問(wèn)題分解，簡(jiǎn)化為幾個(gè)小問(wèn)題逐一發(fā)問(wèn)。

A.轉(zhuǎn)問(wèn)
B.探問(wèn)
C.質(zhì)問(wèn)
D.發(fā)問(wèn)