多項(xiàng)選擇題

【案例分析題】2008年10月28日，中國(guó)政法大學(xué)昌平校區(qū)法學(xué)院教師程春明正準(zhǔn)備上課時(shí)，政治與公共管理學(xué)院大四男生付某突然闖入教室，用菜刀將其砍倒，致其重傷，后經(jīng)搶救無效死亡。有目擊者稱，嫌疑人付某砍傷程春明老師后，并未逃離現(xiàn)場(chǎng)，而是自己撥打電話報(bào)警。付某隨后被警察帶走。事發(fā)后，有學(xué)生在該校BBS以及天涯等網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)帖稱，嫌疑人的女朋友與程春明曾有曖昧關(guān)系，嫌疑人不堪忍受。發(fā)帖學(xué)生還表示，據(jù)了解嫌疑人對(duì)此蓄謀已久。而付某在接受司法機(jī)關(guān)訊問時(shí)說“老師應(yīng)當(dāng)為人師表，老師有這種不軌的行為，而學(xué)校又不處理，只能‘殺一儆百’來解決問題?！币粫r(shí)間，網(wǎng)上議論紛紛，人們不竟要問，現(xiàn)在大學(xué)生究竟怎么了，大學(xué)師生關(guān)系何以漸行漸遠(yuǎn)？針對(duì)上述案例，高校及教師應(yīng)（）。

A.高校應(yīng)建立師德督導(dǎo)巡視組，對(duì)教師師德進(jìn)行定期調(diào)查和反饋并整改
B.教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到嚴(yán)格自律
C.高校應(yīng)適當(dāng)縮小規(guī)模，提升教育水平和教育質(zhì)量
D.教師應(yīng)深入學(xué)生生活，細(xì)心觀察，幫助學(xué)生解決問題
E.要改變行政主導(dǎo)型的高校教育管理體制，重塑新型的師生關(guān)系

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【案例分析題】2008年10月28日，中國(guó)政法大學(xué)昌平校區(qū)法學(xué)院教師程春明正準(zhǔn)備上課時(shí)，政治與公共管理學(xué)院大四男生付某突然闖入教室，用菜刀將其砍倒，致其重傷，后經(jīng)搶救無效死亡。有目擊者稱，嫌疑人付某砍傷程春明老師后，并未逃離現(xiàn)場(chǎng)，而是自己撥打電話報(bào)警。付某隨后被警察帶走。事發(fā)后，有學(xué)生在該校BBS以及天涯等網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)帖稱，嫌疑人的女朋友與程春明曾有曖昧關(guān)系，嫌疑人不堪忍受。發(fā)帖學(xué)生還表示，據(jù)了解嫌疑人對(duì)此蓄謀已久。而付某在接受司法機(jī)關(guān)訊問時(shí)說“老師應(yīng)當(dāng)為人師表，老師有這種不軌的行為，而學(xué)校又不處理，只能‘殺一儆百’來解決問題?！币粫r(shí)間，網(wǎng)上議論紛紛，人們不竟要問，現(xiàn)在大學(xué)生究竟怎么了，大學(xué)師生關(guān)系何以漸行漸遠(yuǎn)？程老師被學(xué)生所殺說明（）。

A.這是文明教育的悲劇
B.部分高校教育工作者師德敗壞是不可否認(rèn)的事實(shí)
C.高校師生關(guān)系普遍異化了
D.這是一起偶然事件，它并不表明當(dāng)前高校思想政治教育的已到了病入膏肓的地步
E.每個(gè)高校教師都程度不同地肩負(fù)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的任務(wù)

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【案例分析題】2008年10月28日，中國(guó)政法大學(xué)昌平校區(qū)法學(xué)院教師程春明正準(zhǔn)備上課時(shí)，政治與公共管理學(xué)院大四男生付某突然闖入教室，用菜刀將其砍倒，致其重傷，后經(jīng)搶救無效死亡。有目擊者稱，嫌疑人付某砍傷程春明老師后，并未逃離現(xiàn)場(chǎng)，而是自己撥打電話報(bào)警。付某隨后被警察帶走。事發(fā)后，有學(xué)生在該校BBS以及天涯等網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)帖稱，嫌疑人的女朋友與程春明曾有曖昧關(guān)系，嫌疑人不堪忍受。發(fā)帖學(xué)生還表示，據(jù)了解嫌疑人對(duì)此蓄謀已久。而付某在接受司法機(jī)關(guān)訊問時(shí)說“老師應(yīng)當(dāng)為人師表，老師有這種不軌的行為，而學(xué)校又不處理，只能‘殺一儆百’來解決問題?！币粫r(shí)間，網(wǎng)上議論紛紛，人們不竟要問，現(xiàn)在大學(xué)生究竟怎么了，大學(xué)師生關(guān)系何以漸行漸遠(yuǎn)？針對(duì)上述案例，如何改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育？（）

A.改變輕視思想政治教育的觀念，堅(jiān)持育人為本，德育為先的原則
B.更新大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容，提高思政課實(shí)效性，使之更貼近大學(xué)生生活實(shí)際
C.加強(qiáng)大學(xué)教師隊(duì)伍的師德培訓(xùn)，突出教師要教書育人、為人師表
D.要形成全社會(huì)關(guān)心大學(xué)生思想政治教育的合力
E.完善高校思想政治教育體制，使學(xué)校管理與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)

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【【案例分析題】】2008年10月28日，中國(guó)政法大學(xué)昌平校區(qū)法學(xué)院教師程春明正準(zhǔn)備上課時(shí)，政治與公共管理學(xué)院大四男生付某突然闖入教室，用菜刀將其砍倒，致其重傷，后經(jīng)搶救無效死亡。有目擊者稱，嫌疑人付某砍傷程春明老師后，并未逃離現(xiàn)場(chǎng)，而是自己撥打電話報(bào)警。付某隨后被警察帶走。事發(fā)后，有學(xué)生在該校BBS以及天涯等網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)帖稱，嫌疑人的女朋友與程春明曾有曖昧關(guān)系，嫌疑人不堪忍受。發(fā)帖學(xué)生還表示，據(jù)了解嫌疑人對(duì)此蓄謀已久。而付某在接受司法機(jī)關(guān)訊問時(shí)說“老師應(yīng)當(dāng)為人師表，老師有這種不軌的行為，而學(xué)校又不處理，只能‘殺一儆百’來解決問題?！币粫r(shí)間，網(wǎng)上議論紛紛，人們不竟要問，現(xiàn)在大學(xué)生究竟怎么了，大學(xué)師生關(guān)系何以漸行漸遠(yuǎn)？針對(duì)上述案例，高校及教師應(yīng)（）。