問(wèn)答題

【案例分析題】王雪是初中三年級(jí)的女生,智力正常,人際關(guān)系良好,上課和平時(shí)做作業(yè)都比較認(rèn)真,學(xué)習(xí)總體成績(jī)?cè)诎嗉?jí)處于中等水平,但是自信心有些不足。這次期末考試,她的其他課程考試發(fā)揮正常,只有數(shù)學(xué)沒(méi)有考及格。她認(rèn)為數(shù)學(xué)沒(méi)有考好是因?yàn)樗葎e人笨,即使她再努力,數(shù)學(xué)也是學(xué)不好的。分析王雪的歸因?qū)λ院蟮臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)在其心理上產(chǎn)生的影響。

答案: 一個(gè)總是失敗并把失敗歸于內(nèi)部的、穩(wěn)定的和不可控的因素(即能力低)的學(xué)生會(huì)形成一種習(xí)得性無(wú)助的自我感覺(jué)。習(xí)得性無(wú)助是當(dāng)個(gè)體...
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