A.舉辦高等教育的學校 B.高等教育的辦學實踐 C.高等教育的特殊矛盾和基本規(guī)律 D.高等學校的老師、學生
A.避免單一的教學方法,善于調動和控制課堂氣氛 B.發(fā)揮學生學習的主動性 C.把科學研究引入教學過程 D.保持教師的威嚴使學生記住教師傳授的知識
A.改變課堂的權威結構和主體定位 B.不追求課堂的絕對安靜,平等參與 C.提高素養(yǎng),親近與了解學生 D.心理相容、教學相長