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后進生也往往會出現(xiàn)要改好的念頭,但他們又經(jīng)不住外界的誘惑,搖擺不定,出現(xiàn)反復。這表現(xiàn)了后進生的()矛盾狀態(tài)。
A.有上進心的愿望和意志薄弱
B.好勝而不能取勝
C.自尊和得不到自尊
D.先進和后進
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班級管理的中心環(huán)節(jié)是班級管理的()。
A.計劃
B.實施
C.檢查
D.總結
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單項選擇題
班級的“動態(tài)陶冶”作用是指班集體的()。
A.教師
B.環(huán)境和氛圍
C.伙伴
D.多種多樣的活動
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