判斷題

素質(zhì)教育理論認為，個人是社會的個人，社會是個人組成的社會，個人和社會在本質(zhì)上是一致的；在社會為本和個人為本之間，素質(zhì)教育應當兼顧兩端，有所側重，力求保持一種動態(tài)平衡。

答案：正確

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多項選擇題

素質(zhì)教育促進個體社會化，主要表現(xiàn)在（）。

A.傳授生活技能，即“學會做事”
B.傳遞社會文化，即“學會共同”生活
C.培養(yǎng)社會角色意識，即“學會做人”
D.使個體認同、遵守社會規(guī)范和社會共同價值觀

多項選擇題

人的主體精神表現(xiàn)在（）。

A.主體的能動性
B.主體的創(chuàng)造性
C.主體的自主性
D.高尚的品質(zhì)