【案例分析題】某校初二學(xué)生小明是一個讓老師頭疼的人。他上課注意力不集中，聽課不專心，經(jīng)常找周圍同學(xué)說話，有時還會發(fā)出怪叫聲，故意破壞紀(jì)律引起他人的注意。當(dāng)老師批評他時，他不僅毫無羞怯之意，反而很高興。平時，小明有些以自我為中心，他頑皮，好動，喜歡接老師的話茬，而且常常在當(dāng)面或背面給同學(xué)或老師起綽號，有時還無緣無故地欺辱同學(xué)。當(dāng)然，小明也有值得肯定的地方，他性格率直，勇于承擔(dān)任務(wù)，而且身強體壯，體育成績好，是運動場上的風(fēng)云人物，每次運動會都能給班里爭光。
如果你是班主任，根據(jù)材料中小明同學(xué)的表現(xiàn)，回答問題：請結(jié)合材料分析，對小明的教育班主任應(yīng)該運用哪些德育方法？