A.分解訓練目標 B.及時進行多渠道的反饋 C.弄清教學技能的內(nèi)部結(jié)構(gòu) D.進行準確示范
A.平均值 B.求和 C.數(shù)字的個數(shù) D.最小數(shù)
A.不利于提高學生的上進心 B.容易導致學生心理緊張和焦慮 C.不利于課堂氣氛的活躍 D.不利于激發(fā)學生個人的努力