<del id="qiwog"></del>

<ul id="qiwog"></ul>

<fieldset id="qiwog"><menu id="qiwog"></menu></fieldset>

<fieldset id="qiwog"><menu id="qiwog"></menu></fieldset>

<ul id="qiwog"></ul><strike id="qiwog"><rt id="qiwog"></rt></strike>

單項選擇題

國內(nèi)學(xué)者按照教學(xué)活動的階段把有效教學(xué)策略劃分為準備策略、（）和評價策略。

A.組織策略
B.管理策略
C.直接策略
D.實施策略

你可能感興趣的試題

單項選擇題
學(xué)生參與課堂教學(xué)活動主要包含認知參與、行為參與和（）三種層面。
A.情感參與
B.思想?yún)⑴c
C.個人參與
D.集體參與
單項選擇題
1985年，加涅在《學(xué)校學(xué)習(xí)的認知心理學(xué)》一書中提出，教學(xué)策略應(yīng)包括（）和指導(dǎo)策略兩部分。
A.討論策略
B.管理策略
C.反饋策略
D.直接策略

<abbr id="csums"></abbr><del id="csums"></del>

<fieldset id="csums"><menu id="csums"></menu></fieldset>

<abbr id="csums"></abbr>

<tfoot id="csums"></tfoot>

<fieldset id="csums"><input id="csums"></input></fieldset><fieldset id="csums"><input id="csums"></input></fieldset>