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判斷題
每個(gè)社會(huì)都要求教師既有高水準(zhǔn)的專業(yè)知識(shí),又有高尚的道德情操和高度的社會(huì)責(zé)任感。
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判斷題
從教師規(guī)范體系他律到自律階段的轉(zhuǎn)化,從師德義務(wù)到師德良心的升華,才是教師個(gè)體意識(shí)、道德水平的提升和升華。
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判斷題
教師道德規(guī)范體系的約束和導(dǎo)向功能是同時(shí)并存和同時(shí)發(fā)揮作用的。
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