問答題
【案例分析題】在某初中二年級已有的六個教學(xué)班中,用抽簽的方法抽取兩個班,隨機決定其中一個班為實驗班,另一個班為對照班,在兩個班使用同樣的教材、以同樣的進度進行英語教學(xué),對實驗班每節(jié)課進行5分鐘類似李昂瘋狂英語的大聲閱讀,持續(xù)四個月后,用同一測試的方法檢測出實驗班學(xué)生英語口語水平明顯優(yōu)于對比班。實驗是如何控制無關(guān)因素的?
答案:
研究者選擇相同年級,相同教材,采用相同進度,運用相同的測驗方法可以對無關(guān)變量進行較有效控制。