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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】有P1、P2、P3三個(gè)進(jìn)程共享一個(gè)表格F，P1對(duì)F只讀不寫(xiě)，P2對(duì)F只寫(xiě)不讀，P3對(duì)F先讀后寫(xiě)。進(jìn)程可同時(shí)讀F，但有進(jìn)程寫(xiě)時(shí)，其他進(jìn)程不能讀和寫(xiě)。用（1）信號(hào)量和P、V操作，（2）管程編寫(xiě)三進(jìn)程能正確工作的程序。
答案：
（1）信號(hào)量和P、V操作。
這是讀--寫(xiě)者問(wèn)題的變種。其中，P3既是讀者又是寫(xiě)者。讀者與寫(xiě)者之間需要互斥，寫(xiě)者...
這是讀--寫(xiě)者問(wèn)題的變種。其中，P3既是讀者又是寫(xiě)者。讀者與寫(xiě)者之間需要互斥，寫(xiě)者...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】桌上有一只盤(pán)子，最多可以容納兩個(gè)水果，每次僅能放入或取出一個(gè)水果。爸爸向盤(pán)子中放蘋(píng)果（apple），媽媽向盤(pán)子中放桔子（orange），兩個(gè)兒子專等吃盤(pán)子中的桔子，兩個(gè)女兒專等吃盤(pán)子中的蘋(píng)果。試用：（1）信號(hào)量和P、V操作，（2）管程，來(lái)實(shí)現(xiàn)爸爸、媽媽、兒子、女兒間的同步與互斥關(guān)系。
答案：
（1）用信號(hào)量和P、V操作。
類似于課文中的答案，擴(kuò)充如下：1） 同步信號(hào)量初值為2；
2...
類似于課文中的答案，擴(kuò)充如下：1） 同步信號(hào)量初值為2；
2...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】
假定某計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有R1和R2兩類可再使用資源（其中R1有兩個(gè)單位，R2有一個(gè)單位），它們被進(jìn)程P1，P2所共享，且已知兩個(gè)進(jìn)程均以下列順序使用兩類資源。
→申請(qǐng)R1→申請(qǐng)R2→申請(qǐng)R1→釋放R1→釋放R2→釋放R1→
試求出系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中可能到達(dá)的死鎖點(diǎn)，并畫(huà)出死鎖點(diǎn)的資源分配圖（或稱進(jìn)程－資源圖）。
答案：
當(dāng)兩個(gè)進(jìn)程都執(zhí)行完第一步(都占用R1) 時(shí)，系統(tǒng)進(jìn)入不安全狀態(tài)。這時(shí)無(wú)論哪個(gè)進(jìn)程執(zhí)行完第二步，死鎖都會(huì)發(fā)生。可...
