A.小學(xué)生想象的創(chuàng)造性增強(qiáng)，越來越脫離現(xiàn)實(shí)B.整個小學(xué)階段，學(xué)生的思維從具體形象性向抽象邏輯性過渡C.小學(xué)高年級階段內(nèi)部言語發(fā)展基本完成D.二年級小學(xué)生口頭言語表達(dá)能力初步完善
A.小學(xué)低年級兒童小肌肉的運(yùn)動覺得到顯著發(fā)展B.小學(xué)兒童對于較長的時間知覺通常較好C.10歲后小學(xué)兒童視力的調(diào)節(jié)能力逐漸增強(qiáng)D.小學(xué)兒童方位知覺發(fā)展具有不平衡的特點(diǎn)
A.具體運(yùn)算階段B.形式運(yùn)算階段C.感知運(yùn)動階段D.前運(yùn)算階段
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