單項(xiàng)選擇題

強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者內(nèi)部因素，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者對(duì)情景的頓悟與理解，是（）的學(xué)習(xí)理論。

A.系統(tǒng)主義
B.行為主義
C.認(rèn)知主義
D.建構(gòu)主義

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單項(xiàng)選擇題

（）就是運(yùn)用現(xiàn)代傳播學(xué)的理念、技術(shù)與方法等，對(duì)相關(guān)信息傳送的過(guò)程與方式、信息的結(jié)構(gòu)和形式、信息的效用和功能等方面做出相應(yīng)的解釋與說(shuō)明

A.信息理論
B.傳播理論
C.教學(xué)模式
D.教學(xué)設(shè)計(jì)

單項(xiàng)選擇題

教學(xué)設(shè)計(jì)模式的發(fā)展經(jīng)歷了四個(gè)階段，在第一階段因?yàn)樾袨橹髁x心理學(xué)占主導(dǎo)地位，因此在這一階段的教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是（）

A.具體化和可操作性強(qiáng)
B.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者對(duì)問(wèn)題的自主探究
C.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的中心地位
D.用美學(xué)效果來(lái)吸引學(xué)習(xí)興趣