判斷題

如果教育措施得當，兒童認知發(fā)展的階段完全可以打破和超越。

答案：錯誤

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認知心理學(xué)理論實際上就是信息加工心理學(xué)。

答案：正確

在教學(xué)過程中，教師要善于協(xié)調(diào)學(xué)生的期望，要讓期望過高的優(yōu)秀生不斷提高期望值；要讓那些因失敗而期望過低的學(xué)生適當提高期望值。

答案：正確