A.加深對正方體特征的認識和理解B.通過觀察、列表、想象等方式探索、發(fā)現(xiàn)圖形分類計數(shù)問題中的規(guī)律，體會化繁為簡解決問題的策略，培養(yǎng)學生空間想象力C.體會分類、數(shù)形結合、歸納、推理、模型等數(shù)學思想
A.結合生活實際，找到生活中的不同標準，經(jīng)歷實際測量物體長度的過程，認識身邊熟悉事物的長度B.體會測量的實質，能選擇合適的標準，用不同的方式描述物體的長度，培養(yǎng)學生的估測能力、長度觀念，發(fā)展學生的量感C.感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，體驗數(shù)學活動帶來的樂趣
A.以舊引新B.創(chuàng)設問題情境C.開門見山D.設疑激趣
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