A.判斷學(xué)生能否用自己的話去解釋，表達(dá)所學(xué)知識(shí)B.能否基于這一知識(shí)做出推論和預(yù)測(cè)，并解釋有關(guān)現(xiàn)象，解決相關(guān)問題C.能否用這一知識(shí)解決變式問題D.能否綜合幾方面的相關(guān)知識(shí)解決較復(fù)雜的問題E.能否把所學(xué)知識(shí)遷移到實(shí)際問題中去
A.創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)B.選擇合適的測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量，積累測(cè)量的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)C.滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想
A.結(jié)合生活情景及操作活動(dòng)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱，初步學(xué)會(huì)用尺畫角，比較角的大小B.通過讓學(xué)生觀察、操作分析、比較等活動(dòng)，幫助學(xué)生建立角的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能手和實(shí)際操作能力C.使學(xué)生能積極參與觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)過程，并在學(xué)習(xí)過程中獲得積極的情感體驗(yàn)
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