A.團體訓練過程應遵循漸進而非揠苗助長 B.團體訓練過程應水到渠成而非外部強加 C.團體訓練過程應目標明確兼顧靈活彈性 D.團體訓練中輔導員應量力而行,保證安全氛圍
A.自我是不斷發(fā)展的 B.自我體現(xiàn)學生獨特的個性 C.自我包含積極的方面也包含消極的反面 D.自我就是自我概念
A.游戲過程容易激發(fā)學生的情緒體驗 B.游戲過程不帶有鮮明的任務色彩 C.游戲的形式對幾乎多有年齡的參與者而言都具有吸引力 D.能幫助“差生”重新建立對學習和人際關(guān)系的自信心