A、階段性 B、不平衡性 C、順序性 D、分化與互補的協(xié)調(diào)性 E、個別差異性
A、無歧視性原則 B、兒童利益優(yōu)先原則 C、保障兒童生存、生命與發(fā)展的原則 D、尊重兒童的意見發(fā)表權、參與權等,保障兒童成為行使權利的主體
A、教育即生長 B、兒童的發(fā)展是一個不斷演變的建構過程 C、教育即生活 D、做中學 E、教育即經(jīng)驗的改造