在教室指導下,以學生為中心,運用信息媒體和學習資源,讓學生自主、合作、探究式的學習,對知識進行意義建構并解決實際問題。
相對于傳統(tǒng)的學習而言,其最明顯的特征就是信息技術的支持及其相關的現(xiàn)代教育/教學理念。