問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)課程的變革。

答案： 應(yīng)從三個(gè)方面來(lái)理解：
一是國(guó)際小學(xué)數(shù)學(xué)課程的發(fā)展，要把握ICMI時(shí)代國(guó)際小學(xué)數(shù)學(xué)課程的發(fā)展和二戰(zhàn)后國(guó)際小學(xué)數(shù)學(xué)...
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問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
答案：

傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)：認(rèn)數(shù)與計(jì)算、量與計(jì)算、幾何初步知識(shí)、代數(shù)初步知識(shí)、統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)、比與比例、應(yīng)用題。
問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)課程的特征。
答案： （1）課程開(kāi)發(fā)——學(xué)術(shù)中心。
（2）課程組織——學(xué)科取向。
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