A.針對(duì)必要的問題,提出各種解決方案進(jìn)行取舍,做出選擇 B.審議應(yīng)該以實(shí)踐為衡量各方案的標(biāo)準(zhǔn) C.關(guān)注教育過程的不斷調(diào)適,以使學(xué)生最大限度地學(xué)習(xí)和發(fā)展 D.課程審議形成一個(gè)新的群體
A.巴班斯基的最優(yōu)教學(xué)法 B.布魯納的發(fā)現(xiàn)教學(xué)法 C.洛扎諾夫的暗示教學(xué)法 D.布魯姆的掌握教學(xué)法
A.情境--陶冶教學(xué)模式 B.示范--模仿教學(xué)模式 C.自學(xué)—指導(dǎo)教學(xué)模式 D.引導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式