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學(xué)生形成了(),就表明學(xué)生已不是直觀地去認(rèn)識(shí)道德現(xiàn)象,而是能概括地反映道德現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)道德現(xiàn)象的一般特征和本質(zhì)特征。
A.道德信念
B.道德評(píng)價(jià)能力
C.道德觀念
D.道德原則
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單項(xiàng)選擇題
斯陶布認(rèn)為動(dòng)機(jī)、目的轉(zhuǎn)化為行為受其他因素的影響,其中起主要作用的是()
A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.思維
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單項(xiàng)選擇題
社會(huì)行為理論認(rèn)為,具有()取向的人其目的更易于被特定情境所激活,因而更有可能產(chǎn)生助人行為。
A.道德
B.利他
C.移情
D.社會(huì)價(jià)值
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