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問答題
【簡答題】調(diào)節(jié)師生相互作用對教學(xué)效果有何作用？
答案：
首先掌握反思的環(huán)節(jié)：
（1）具體經(jīng)驗階段；
（2）觀察與分析階段；
（3）重新概括；
（4）積極的驗證。
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問答題
【簡答題】教師的教學(xué)監(jiān)控能力在教師素質(zhì)中具有什么樣的地位？
答案：
教師的教學(xué)能力可以分為三個方面，教學(xué)認(rèn)知能力，教學(xué)操作能力和教學(xué)監(jiān)控能力。在整個教學(xué)能力結(jié)構(gòu)中，教學(xué)認(rèn)知能力是基礎(chǔ)，教學(xué)...
問答題
【簡答題】如何區(qū)分教師“所倡導(dǎo)的理論”與“所采用的理論”，這對教學(xué)有何意義？
答案：
所倡導(dǎo)的理論，這各知識教師容易意識到，容易報告出來，它更容易受外界新信息的影響而產(chǎn)生變化，但它并不能對教學(xué)行為產(chǎn)生直接的...
