素質(zhì)教育概論繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2019.04.24)

問答題
終身教育對素質(zhì)教育的新要求是什么？
答案：①應(yīng)當(dāng)提供一個(gè)強(qiáng)健的身體條件。
②應(yīng)當(dāng)使學(xué)生具有良好的心理品質(zhì)。
③應(yīng)當(dāng)使學(xué)生具有良好的求知能力。<...
多項(xiàng)選擇題
教育思想方法一般涵蓋了（）等。
A. 施教對象
B. 施教態(tài)度
C. 教育思想
D .教育觀念
判斷題
“應(yīng)試教育”問題僅在我國存在，在世界上許多國家都不存在。（）
答案：錯(cuò)誤
填空題
素質(zhì)教育（），這是教育本質(zhì)的體現(xiàn)，是教育本體功能的回歸。
答案：以人為本
判斷題
高質(zhì)效傳遞是指在應(yīng)試教育施教過程中應(yīng)高速度、高質(zhì)量和高效益地進(jìn)行知識信息（技能）傳遞交流（）
答案：錯(cuò)誤
多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育主張（）。這就必須兼顧所有學(xué)生。
A.學(xué)生應(yīng)各得其所、各展優(yōu)長
B.所有學(xué)生都應(yīng)公平享受教育權(quán)利
C.使各具個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)勢潛能的學(xué)生都得到充分發(fā)展
D.不歧視或遺漏任何一位教育對象
判斷題
博納厚積是教育者實(shí)現(xiàn)全面?zhèn)魇诟袃r(jià)值知識的直接前提和重要基礎(chǔ)（）
答案：正確
問答題
課外教育的管理策略有哪些？
答案：①提高對課外教育活動的認(rèn)識
②建立健全課外教育活動的管理系統(tǒng)
③加強(qiáng)課外教育活動的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)
填空題
（）就是指學(xué)生真正按照自己的愿望，學(xué)自己想學(xué)、愛學(xué)的東西，廣泛汲取知識營養(yǎng)，在社會這個(gè)更大的知識空間里搏擊、遨游，不斷擴(kuò)充、豐富自己的知識內(nèi)涵。
答案：開拓地學(xué)
填空題
思想素質(zhì)涵蓋面很寬，包括政治、經(jīng)濟(jì)、科技和軍事思想素質(zhì)等，在階級社會里人們更要注重（）思想素質(zhì)。
答案：政治

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素質(zhì)教育概論繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2019.04.24)

終身教育對素質(zhì)教育的新要求是什么？

教育思想方法一般涵蓋了（）等。

“應(yīng)試教育”問題僅在我國存在，在世界上許多國家都不存在。（）

素質(zhì)教育（），這是教育本質(zhì)的體現(xiàn)，是教育本體功能的回歸。

高質(zhì)效傳遞是指在應(yīng)試教育施教過程中應(yīng)高速度、高質(zhì)量和高效益地進(jìn)行知識信息（技能）傳遞交流（）

素質(zhì)教育主張（）。這就必須兼顧所有學(xué)生。

博納厚積是教育者實(shí)現(xiàn)全面?zhèn)魇诟袃r(jià)值知識的直接前提和重要基礎(chǔ)（）

課外教育的管理策略有哪些？

（）就是指學(xué)生真正按照自己的愿望，學(xué)自己想學(xué)、愛學(xué)的東西，廣泛汲取知識營養(yǎng)，在社會這個(gè)更大的知識空間里搏擊、遨游，不斷擴(kuò)充、豐富自己的知識內(nèi)涵。

思想素質(zhì)涵蓋面很寬，包括政治、經(jīng)濟(jì)、科技和軍事思想素質(zhì)等，在階級社會里人們更要注重（）思想素質(zhì)。

素質(zhì)教育概論繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2019.04.24)

終身教育對素質(zhì)教育的新要求是什么？

教育思想方法一般涵蓋了（）等。

“應(yīng)試教育”問題僅在我國存在，在世界上許多國家都不存在。（）

素質(zhì)教育（），這是教育本質(zhì)的體現(xiàn)，是教育本體功能的回歸。

高質(zhì)效傳遞是指在應(yīng)試教育施教過程中應(yīng)高速度、高質(zhì)量和高效益地進(jìn)行知識信息（技能）傳遞交流（）

素質(zhì)教育主張（）。這就必須兼顧所有學(xué)生。

博納厚積是教育者實(shí)現(xiàn)全面?zhèn)魇诟袃r(jià)值知識的直接前提和重要基礎(chǔ)（）

課外教育的管理策略有哪些？

（）就是指學(xué)生真正按照自己的愿望，學(xué)自己想學(xué)、愛學(xué)的東西，廣泛汲取知識營養(yǎng)，在社會這個(gè)更大的知識空間里搏擊、遨游，不斷擴(kuò)充、豐富自己的知識內(nèi)涵。

思想素質(zhì)涵蓋面很寬，包括政治、經(jīng)濟(jì)、科技和軍事思想素質(zhì)等，在階級社會里人們更要注重（）思想素質(zhì)。

“應(yīng)試教育”問題僅在我國存在，在世界上許多國家都不存在。（）

素質(zhì)教育（），這是教育本質(zhì)的體現(xiàn)，是教育本體功能的回歸。

高質(zhì)效傳遞是指在應(yīng)試教育施教過程中應(yīng)高速度、高質(zhì)量和高效益地進(jìn)行知識信息（技能）傳遞交流（）

素質(zhì)教育主張（）。這就必須兼顧所有學(xué)生。

課外教育的管理策略有哪些？

（）就是指學(xué)生真正按照自己的愿望，學(xué)自己想學(xué)、愛學(xué)的東西，廣泛汲取知識營養(yǎng)，在社會這個(gè)更大的知識空間里搏擊、遨游，不斷擴(kuò)充、豐富自己的知識內(nèi)涵。

思想素質(zhì)涵蓋面很寬，包括政治、經(jīng)濟(jì)、科技和軍事思想素質(zhì)等，在階級社會里人們更要注重（）思想素質(zhì)。