中學(xué)教育心理學(xué)(省考)章節(jié)練習(xí)(2020.05.20)

單項(xiàng)選擇題
()是個(gè)人對(duì)緊張情境的最先反應(yīng)。
A．抑郁
B．強(qiáng)迫
C．恐怖
D．焦慮
單項(xiàng)選擇題
教師通過(guò)和其他同事的“頭腦風(fēng)暴”，收集各種教學(xué)“病例”，然后歸類進(jìn)行分析，得出解決對(duì)策的方法屬于（）
A.行動(dòng)研究法
B.教學(xué)診斷法
C.比較法
D.閱讀新知法
填空題
發(fā)展的最本質(zhì)的傾向表現(xiàn)為__________與__________的過(guò)程。
答案：分化；整合
單項(xiàng)選擇題
最近發(fā)展區(qū)的提出，說(shuō)明了兒童發(fā)展的（）
A．可能性
B．觀摩性
C．目的性
D．可控制性
單項(xiàng)選擇題
關(guān)于自卑感以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的
A、自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自己的期待卻很低
B、自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識(shí)，無(wú)法悅納自己
C、自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定
D、對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問(wèn)題的方法之一
多項(xiàng)選擇題
中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括（）。
A.腦垂體
B.腦
C.面神經(jīng)
D.脊髓
E.脊神經(jīng)
單項(xiàng)選擇題
何種遷移理論認(rèn)為遷移是具體的，而非一般的?()
A．形式訓(xùn)練說(shuō)
B．共同要素說(shuō)
C．經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)
D．關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
填空題
群體規(guī)范會(huì)形成群體壓力，在壓力下成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，即（）。
答案：從眾
單項(xiàng)選擇題
在技能形成的練習(xí)過(guò)程中，其進(jìn)步情況的表示方法用（）。
A.圖示
B.坐標(biāo)
C.遺忘曲線
D.練習(xí)曲線
單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)策略中的元認(rèn)知策略，包括計(jì)劃策略，監(jiān)視策略和（）。
A.調(diào)節(jié)策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織實(shí)施策略
D.價(jià)值性